Справка по мониторингу учителей РЦДО

Главная задача дистанционного образования – сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, его физического и психического развития,  формирование коммуникативных умений.

С 21.04.2016 г. Ресурсным Центром Дистанционного Обучения был проведен мониторинг  учителей Центра.
Целями мониторинга являлись:

• выявление проблем и поиск путей оптимального их решения;
• оценка организации обратной связи между учителем и учеником (родителями);
• определение уровня образовательных достижений обучающихся  и  деятельности всех участников образовательного процесса.

Учителям  Центра предлагалось  ответить на следующие вопросы:

• Какие проблемы на сегодняшний день у Вас существуют?
• С кем из учащихся не устраивает качество интернет соединения, либо оно отсутствует?
• Поддерживаете ли Вы связь с родителями учащихся?
• Участвуют ли Ваши ученики в олимпиадах, конкурсах? Участники, где принимали участие, каких результатов вы достигли?

По результатам опроса можно сказать, что основная проблема - это перебои со связью (8 опрошенных учителей из 33). Но, в то же время, все учителя отмечали значительное улучшение качества интернет соединения, по сравнению с прошлым учебным годом. По всем проблемам связи было написано официальное письмо в компанию «Инфорком». Также от учителей поступили жалобы на качество звука в процесссе проведения дистанционного урока (4 из 33).
В процессе мониторинга выяснилось, что практически все учителя поддерживают связь с родителями учеников (32 из 33),  так как это необходимо для организации успешного дистанционного обучения и контроля над учащимися. Еще к проблемам можно отнести то, что ученики и их родители не считают нужным созвониться и перенести урок заранее. Надеемся, что в будущем, родители будут относиться к дистанционным занятиям с должной степенью ответственности.
Также у большинства учителей ученики принимают участие во всевозможных олимпиадах и конкурсах (17 из 33), среди них «XII Международная олимпиада по основам наук», «XII Международная олимпиада по основам наук в начальных классах»,  «Инфознайка»,  Блиц-конкурс «Новый урок», олимпиада «Бульдог», экоурок  «Хранители воды». Участие в различных конкурсах немаловажно для повышения мотивации и интереса школьников к учению и оценки эффективности деятельности всех участников образовательного процесса.

Тьютор РЦДО                                                            А.А. Гамаюнова
Методист РЦДО                                                        Л.Ф. Лошкарева